Легкие способы расширить словарь вашего малыша


От детского лепета до описания ребенком неодушевленных предметов дома, вы, как родитель,  практически не можете ничего сделать или повлиять на то, как скоро ваш малыш начнет создавать фразы и предложения. Тем не менее, для тех родителей, которые желают ускорить этот процесс, или тех, кто беспокоится о задержке речи, педиатр и специалист развитию детской речи Келли Лелонека даст ответы на самые интересующие родителей вопросы.  Как распознать необходимость раннего вмешательства в развитие речи ребенка? Как расширить словарный запас малыша? Как научить ребенка быстрее говорить предложениями? Об этом и другом вы узнаете из этой статьи.  

Вопрос: Каков возраст, в котором дети обычно должны переходить от однословных высказываний к более сложным?

Ответ Келли: Большинство детей начинают сочетать слова между полутора и двумя годами. Они начинают использовать двух- и трехсловные комбинации («Это красивый кролик» или «Ух ты, большая собака!») К двум годам большинство детей используют от 50 до 200 слов.

 

Вопрос: Влияет ли на разговорные способности ребенка то, является ли он первенцем, вторым или третьим ребенком в семье?

Ответ: Влияние порядка рождения ребенка в семье на развитие речи все еще обсуждается. Нет никаких доказательств языковых задержек у тех детей, которые были вторыми, третьими и т.д.

Вопрос: Каковы могут быть некоторые из причин, по которым речь ребенка не развивается между 18 месяцами и двумя годами? 

Ответ: Проблемы с развитием речи и языковые нарушения являются общей причиной речевых и языковых задержек у детей. Слух ребенка обязательно должен быть проверен. Интеллектуальная инвалидность также может вызвать задержки речи и языка. Попросите вашего педиатра обратиться за помощью к специалисту по развитию речи, если вы подозреваете, что ваш ребенок имеет проблемы с владением и развитием речи.

 

Вопрос: Какие из самых простых способов, которыми родители могут улучшить словарный запас своих детей и помочь им выразить более длинные, более сложные мысли?

Ответ: Во-первых, родитель должен определить, чего не хватает в лексике ребенка. У ребенка должно быть 50 слов, прежде чем они начнут их комбинировать. Проверьте, есть ли у вашего ребенка существительные, глаголы, прилагательные, имя собственное, отрицательные и вопросительные слова. Затем используйте стратегию «расширения». Это когда вы принимаете слова, которые говорит ваш ребенок, повторяйте их, а затем добавляете отсутствующее слово. Например, ребенок говорит «Собака», и вы повторяете «Большая собака». Вы можете делать это несколько раз и каждый раз добавлять разные слова. Цель родителей — это помочь ребенку достичь только  следующего уровня сложности.

Вопрос: Когда идеальное время «работать» над этим?

Во время купания или кормления, при чтении книг или игре. Вы можете это делать в любое время и в течение всего дня!